Детям о Голодоморе

  1. Незабудькы памяти - доступный символ Голодомора для детей
  2. Свеча памяти - еще один символ ко Дню памяти жертв Голодомора
  3. Стихи ко Дню памяти жертв Голодомора
  4. Музыка о Голодоморе в день памяти
  5. Тематический День Голодомора в школе
  6. Линейка о Голодоморе в школе

О Голодоморе детям говорить нелегко.

Часто слышим вопрос: нужно детям вообще говорить о Голодоморе? Можно утвердительно ответить: О Голодоморе детям нужно говорить обязательно. Вопрос необходимо ставить по-другому: как и о чем говорить детям о Голодоморе?

Ежегодно в четвертую субботу ноября мир отмечает память жертв Голодомора. Этот день памяти - уникальная возможность всем: детям, родителям, политикам, общественным деятелям ..., задуматься над этой трагедией, над геноцидом украинского народа.

Детям о Голодоморе 32-33 годов в Украине
Детям о Голодоморе 32-33 годов в Украине

Когда мы, учителя, разговариваем с детьми о Голодоморе, нам нужно продумать следующее:

О Голодоморе с детьми нужно говорить взвешенно и спокойно.

Очень трудно маленьким детям и ученикам младшей и средней школы п овнистю понять ужасы и жестокости, которые сопровождали Голодомор. И дело не в том, - или они (или даже мы) поймем эти ужасы. Дело в том, что нашей обязанностью, как учителей, является сделать все, чтобы наши воспитанники сознательно и убедительно помянули память невинных жертв Голодомора 1932-33 гг.

Дети должны знать, что:

  • во время Голодомора люди умирали от голода том, что у них насильно были отобраны все запасы пищи;
  • после Голодомора власть Советского Союза возражала массовое вымирание людей той страшной зимы 1932-1933 годов;
  • Голодомор был задуман для уничтожения украинского народа.

Результатами любых учебно-воспитательных деятельностей в школе должно быть чувство у детей, учителей и родителей обязанности помянуть невинных жертв, замученных искусственно созданным в 1932-1933 годах на территории Украины, голодомором, в четвертую субботу ноября, зажигая свечу памяти " памяти.

Память невинных жертв Голодомора
Память невинных жертв Голодомора

Учение о Голодоморе, которое должно дать результаты, определенные выше , Должен обязательно включать использование современных технологий.

  • Мы не можем детям читать научные доклады.
  • Мы не можем детям показывать страшные фильмы.
  • Мы не можем требовать у детей заучивать статистику и факты.

А что можем делать с детьми, чтобы они усвоили важнейшую информацию о Голодоморе?

Сегодня большинство педагогов, особенно учителя, работающие по принципу «Лицом к ребенку», согласятся с утверждением, что, независимо от возраста и способностей детей или учеников, максимальное усвоение учебного и воспитательного материала произойдет, когда технологии обучения используют - как слуховые и зрительные , так и кинестетические (двигательной) формы деятельности.

Традиционно, такую ​​деятельность используется на уроках художественно-эстетического цикла предметов - музыкальное и изобразительное искусство, физическая культура и трудовое обучение.

Дети 6 - 9 лет имеют рисовать, творить и двигаться, а не заучивать на указанных предметах теоретические знания.

Павел Хобзей, заместитель министра МОН, 20 июля 2016. (Откроется в новом окне).

И поэтому, тему Голодомора нужно интегрировать в различные предметы во время учебного процесса.

Практическая художественная деятельность к теме «Голодомор»
Практическая художественная деятельность к теме «Голодомор»

Незабудькы памяти - доступный символ Голодомора для детей

Одним из главных инструментов для обучения дошкольников и младших школьников является ощупь. Поэтому уроки, во время которых дети и ученики рисуют, строят, мастерят ..., является часто любимыми для учеников, а для учителей - успешными.

Мы предлагаем использовать символ «Незабудькы памяти» с дошкольными детьми и учениками младшей и базовой школы. Вместе с детьми и учениками выполним аппликацию сине-желтой незабудькы из бумаги, ткани, других природных или синтетических материалов в память жертв Голодомора.

Смастерив незабудьку памяти с детьми и учениками использую его во время учебно-воспитательного процесса.

Читай дальше об использовании символа незабудькы памяти ....

Незабудькы памяти
Незабудькы памяти

Свеча памяти - еще один символ ко Дню памяти жертв Голодомора

Свеча памяти по жертвам Голодомора зажигается в указанное время в четвертую субботу ноября и сопровождается минутой молчания. Всемирная акция «Зажги свечу памяти» объединяет всех людей мира в память о жертвах Голодомора 1932-33 годов - геноцида украинского народа.

Поминальные акции в День памяти жертв Голодомора происходят у памятных знаков, на площадях, в церквях по всему миру. После всех желающих поощряют зажечь Свечу памяти в домашнем окне.

К сожалению, в последние годы появилась очень опасная «традиция» в школах Украины - в пятницу, в канун официального празднования, давать детям свечи и зажигать их в школе. Массовое зажигания свечей в школах опасное и не выполняет нами поставленной учебной цели.

Свеча памяти зажигается в четвертую субботу ноября. Наша цель в школе является подготовить детей и учеников достойно выполнить обряд зажигания свечи с родителями, бабушками и дедушками, родственниками ... дома.

Наша цель - не зажечь свечу с детьми в школе. Наша цель является чтобы каждая семья зажгла свечу в своем окне в субботу, в День памяти жертв Голодомора.

Зажигание свечей в школе нарушает правила противопожарной безопасности
Зажигание свечей в школе нарушает правила противопожарной безопасности

Стихи ко Дню памяти жертв Голодомора

Поэзия - хорошее дело. Но, чтения и изучения наизусть эмоционально-наполненной стихи о Голодоморе - соответствующий образовательный опыт для детей дошкольного и младшего школьного возраста?

Мы предлагаем применить технологию дня стихотворения с детьми и учащимися младшего школьного возраста. Однако, следует помнить, что отбирая стихи нам, учителям, необходимо учесть психологические особенности детей в своем классе.

Читай дальше об использовании стихов о Голодоморе ...

Стихи ко Дню памяти жертв Голодомора
Стихи ко Дню памяти жертв Голодомора

Музыка о Голодоморе в день памяти

Музыка является инструментом для обучения, в том числе и о Голодоморе.

Наверное, больше всего известная и широко используемая мелодия для чествования памяти жертв Голодомора - это «Мелодия Скорика», написанная современным украинским композитором Мирославом Скориком.

Готовясь к урокам о Голодоморе, послушаем мелодию под диригентурой самого композитора (откроется в новом окне).

Не дадим потушить свечу памяти
Не дадим потушить свечу памяти

Тема "Память жертв Голодомора 32-33 годов" мучительная и потенциально травматична. Интерактивные формы деятельности предоставляют ученикам механизм поделиться на преодолеть негативные эмоции, которые возникают во время получения тревожной и волнующей информации.

Когда дети и ученики взаимодействуют друг с другом, задавая и отвечая на вопрос, обминючись идеями и опытом они становятся виртуальными участниками мучительного и тяького прошлого своего народа.

Тематический День Голодомора в школе

Тематический день в школе - это когда все уроки и воспитательные мероприятия в течение одного учебного дня посвящены одной теме.

Этот день был провозглашен днем ​​признания памяти Голодомора. И в этот день уроки не проводились. Проводились различные акции: сначала были торжественные линейки с молитвами и документальными рассказами или очевидцев, то тех людей, которые знали о Голодоморе, их семей ...; после этого были интегрированные уроки. То есть, тема дня в школе была «Голодомор».

Екатерина Гороховская, Львов, август, 2008г.

Во время тематического дня все что дети читают, слушают, обсуждают, осмысливают, представляют, рисуют, поют .... происходит на основе материалов, которые имеют четко обозначенную учебно-воспитательную цель , Результатом которой является чувство долга почтить память жертв Голодомора 32-33 годов в Украине, зажигая Свечу памяти в четвертую субботу ноября.

... такие темы, как Голодомор должны насквозь войти в обучение украинских школьников, для этого не нужно создавать отдельный предмет - нужно интегрировать эти темы для изучения детьми истории, украинскому языку, чтению и тому подобное. «Тема Голодомора сейчас у нас ассоциируется с куском депрессивной информации, а на самом деле - это тема, которая строит, которая развивает то, что мы называем социальные и гражданские компетентности, уважение к чувству достоинства каждого человека ...»

Лилия Гриневич, Министер МОН, Всеукраинский методический семинар для педагогов «Новая украинская школа: обучение / знания о Голодоморе (Откроется в новом окне), 10 сентября 2016.

Линейка о Голодоморе в школе

В школах Украины уже давно учителя и ученики поминают жертв Голодомора в канун четвертой субботы ноября. А в школах диаспоры такое поминовение происходит в сам День памяти жертв Голодомора - в четвертую субботу ноября.

Панно памяти в фойе школы
Панно памяти в фойе школы

К сожалению, такая линейка часто сводится к произнесению заученных стихов и чтения рефератов, в которых отмечаются все ужасы и бесчеловечности, которые имели место той страшной зимы 1932-1933-х годов.

Мы, учителя кто работает по принципам «Лицом к ребенку», предлагаем другой сценарий линейки.

Изготавливается панно темного цвета больших размеров, которое своими очертаниями напоминает картографическую территорию Украины и символизирует трагические события Голодомора 1932-1933 годов в Украине. Панно изготавливается так, чтобы к нему за помощью шпильки можно прикрепить символическую цветок - незабудку "...

Во время уроков трудового обучения, изобразительного искусства, воспитательных часов каждый ученик может изготовить незабудку из плотной бумаги ... все ученики смогут собственноручно прикрепить изготовлены цветка ...

... каждый класс вместе с классным руководителем подходить к темному панно, на котором ученики прикрепят собственноручно изготовленные цветы. Во время проведения акции будет обеспечен скорбный музыкальное сопровождение .

Главное управление образования и науки Львовской ОГА, Львов, ноябрь, 2012г.

Даже в течение нескольких недель это панно, на котором изображена контурная карта Украины и прикреплены собственноручно детьми незабудькы, должно стоять в фойе школы, чтобы все родители и гости школы могли остановиться и почтить память жертв Голодомора.

Искренняя благодарность педагогам, которые активно включились в создание учебных материалов «Детям о Голодоморе».

  • Лида Андрушко, директор ОШ «Рассвет», Львов
  • Марьяна Болиновська, ЗОШ№24 им. М.Конопницкой, Львов
  • Елена Гальвицька, методист НМЦО, учитель ЗОШ№24 им. М.Конопницкой, Львов
  • Оксана ганика, ОШ «Дивный», г.Львов
  • Светлана Кондрат, ЛНВК «Провесинь», г.Львов
  • Светлана СОЛЬСКИЙ, ЛЗШ «Рассвет», Львов
  • Татьяна Яртим, ОШ «Дивный», г.Львов
  • Мелания Шульган, СШ «Любисток», г.Львов
  • Лида Хоршунова, методист НМЦО, ПШ «Родничок», г.Львов

автор статьи: Оксана А. Винницкая-Юсипович

Продолжение темы:

Лицом к ребенку > о Голодоморе

Часто слышим вопрос: нужно детям вообще говорить о Голодоморе?
А что можем делать с детьми, чтобы они усвоили важнейшую информацию о Голодоморе?
Но, чтения и изучения наизусть эмоционально-наполненной стихи о Голодоморе - соответствующий образовательный опыт для детей дошкольного и младшего школьного возраста?